“不是孩也让孩子突然变得勇敢，而是自己让他知道：哪怕害怕，也有人陪他一起往前走。孩也”讲座尾声，自己课件上的孩也最后一句话，让在场每一位家长久久回味。自己吃瓜爆料　　7月27日、孩也28日上午，自己由四川巾帼园（四川省妇女儿童中心）主办，孩也四川省家庭教育指导中心、自己成都市妇联、孩也温江区妇联协办，自己爆料网91公平街道妇联与温江区生态疗愈教育咨询服务部共同承办的孩也“一分忧大讲堂”骨干队伍培训赋能行动暨“幸福温江·家教有方”家庭教育专题讲座第五期，在公平街道红桥社区及长安路社区温暖开讲。自己　　作为“推进城乡家庭教育服务体系建设项目”的孩也系列线下活动之一，本次活动以“看见孩子，也看见自己——一场关于自信、表达与亲子关系的电影疗愈课”为主题，依托国家科技支撑计划项目成果《我的影像成长日记》电影课程，特邀四川省家庭教育指导中心执行主任饶晓君老师主讲，面向辖区50组亲子家庭提供沉浸式公益家庭教育指导服务。　　一、从“不敢开口”到“我很好”，社会新闻看见表达的力量　　讲座伊始，饶老师通过“1+1=？”和“向自己问好”等环节引导孩子们大胆开口、敢于表达。“让孩子敢于开口，比让他说得‘正确’更重要。”饶老师解释道，这一环节的设计，正是为了打破“标准答案”的束缚，帮助孩子从身体到心理都进入“我可以表达”的状态。　　现场几个原本默不作声的孩子，在三次问好之后，深度解读主动回答：“我会游泳了，所以很好”“我跑得很快，所以很好”“我会画画，所以很好”——全场报以善意的笑声和掌声。　　二、用故事代替说教，从跳跳羊身上看见自己　　观影环节，饶老师播放了经典短片《跳跳羊的故事》。片中那只曾快乐自信、因被剪毛而瑟缩的小羊，引发了孩子们的劲爆资讯关注。老师用层层递进的问题引导大家代入角色，一个女孩说：“跳跳羊一开始自信因为会跳舞，后来觉得自己不好看了就不敢出来。”随后，老师抛出核心问题：“如果你是它的好朋友，会怎么帮助它？”孩子们纷纷回应：夸它、给它做新衣、陪它跳舞、告诉它喜欢的是它本身。饶老师总结道：“孩子从电影中看见的是那个会害怕的自己，而家长要做的不是讲道理，而是陪他找到重新站起来的理由。”　　三、写一首自信小诗，换个角度看世界　　饶老师介绍了“自信小诗”自我调节法。她引用片中台词，指出“生活有起有落，低谷时换个角度仍能看到美好”。她建议家长和孩子用“我拥有______，我还可以______”的句式写一首小诗，通过积极暗示重拾信心，例如“我拥有健康的身体，我还可以继续努力”“我拥有爱我的家人，我还可以向他们求助”。她鼓励家庭将此法融入日常，在孩子情绪低落时陪他一起写，让自我调节成为受用一生的情绪管理工具。　　四、在总结中反思，在对话中成长　　讲座尾声，饶老师引导亲子家庭将收获与行动计划写在纸上，鼓励真诚表达。本次活动打破了单向宣讲模式，在光影故事的牵引下，亲子双方敞开心扉——家长读懂孩子未言说的内心，孩子感受到父母的情感温度。老师顺势引导家长反思惯性教育，传授共情倾听、正向表达等技巧，帮助家长在“看见孩子”的同时“觉察自我”。　　现场多组家庭踊跃交流，不少家长感慨，电影课堂让他们放下忙碌，静心倾听孩子，不仅收获了实用方法，更重新认识了为人父母的责任。　　五、持续深耕：把优质家教送到家门口　　本次讲座是“幸福温江·家教有方”品牌活动的第五期，也是公平街道妇联深耕社区家庭教育服务的又一次生动实践。下一步，公平街道妇联将继续精准对接不同家庭的实际需求，持续开展家庭教育系列公益课堂，把科学、实用、有温度的家庭教育指导送到居民身边，助力辖区家庭家教家风建设走深走实，让更多孩子在有爱、有理解的环境中健康成长。